Šta sve može u MojHubu?

Djeca prave svoju prvu igricu i animaciju slaganjem šarenih blokova, bez pisanja koda i bez tipkanja teksta. Umjesto predavanja, svaki susret je jedan mali zadatak koji dijete završi i odmah vidi kako radi. Na kraju ciklusa svako pokaže svoju igricu grupi.

Prelaz s blokova na pisanje pravog koda, kroz zadatke koje djeca razumiju — kalkulator, kviz, mala igra, program koji crta. Objašnjavamo jezikom primjera, a ne stručnim terminima, i svaki novi pojam se odmah koristi na nečemu konkretnom.

Dvije razine — mlađa grupa pravi svoju prvu web stranicu i uči kako internet funkcioniše, starija radi ozbiljnije projekte i uči raditi u timu, s alatima koje koriste pravi programeri. Uključena je i priča o sigurnosti na internetu i o tome kako izgleda posao u IT-u.

Od ideje do gotovog plakata, logotipa ili objave za društvene mreže. Djeca uče kako boje i slova mijenjaju poruku, i rade u pravom dizajnerskom programu. Starija grupa dodatno uči kako se dizajniraju ekrani aplikacija.

Za odrasle koji žele promijeniti posao ili samo pratiti djecu — osnove programiranja i praktična upotreba alata umjetne inteligencije u svakodnevnom radu. Bez pretpostavljenog predznanja.

Djeca kroz 3D modele, eksperimente i pravi pribor prolaze kako radi ljudsko tijelo: srce i krvotok, disanje i pluća, probava, kosti i mišići, čula i mozak, nervni sistem i koža. Uz to uče prvu pomoć i zdrave navike — šta jesti, kako spavati, kada se obratiti ljekaru.

Arapski se uči kroz igru, pjesmu i priču — prvo slovo i izgovor, pa svakodnevne riječi i kratke rečenice. Rad je usmen koliko i pismen, jer se jezik pamti kad se koristi, a ne kad se prepisuje.

Nauka kroz eksperiment, ne kroz definiciju. Djeca prolaze male radionice iz fizike i hemije (šta je pritisak, zašto nešto pluta, sigurni hemijski eksperimenti), robotike i elektronike (sastavljanje jednostavnih krugova i pokretnih modela), mjerenja i podataka, te prirode i okoline (voda, zrak, otpad, energija).

Grupa zajedno čita knjigu i onda o njoj razgovara — šta se kome svidjelo, s kim se ne slažemo, kako bismo mi završili priču. Voditelj ne ispituje sadržaj nego vodi razgovor. Dio susreta ide na čitanje naglas, dio na razgovor.

Strukturirano vrijeme za domaće i pripremu za testove, uz voditelja koji objasni ono što je u školi promaklo. Radimo i na tome kako se uči — plan, pauze, redoslijed predmeta.

Individualni rad sa studentom-mentorom iz oblasti koja djetetu treba — predmet u kojem zapinje, priprema za takmičenje ili upis, ili razvoj vještine koju voli. Tempo i sadržaj se prilagođavaju samo tom djetetu.

Set radionica rada na sebi u maloj, sigurnoj i podržavajućoj grupi. Kroz razgovor, vježbe i kreativne zadatke mladi prepoznaju svoje emocije, granice i vrijednosti — šta ih pokreće, šta ih povređuje, kako da kažu ne. Voditelj je stručnjak, grupa je zatvorena, a sve što se u grupi kaže ostaje u grupi.

Prostor za mame — kafa, razgovor, radionice i podrška, dok su djeca u svojim programima. Teme predlažu same mame: od odgoja i granica do posla, zdravlja i vremena za sebe. Dio susreta vodi stručnjak, dio je samo druženje.

Mladi u grupi razvijaju vlastitu ideju — od toga kome je nešto potrebno, preko računa da li se isplati, do predstavljanja ideje pred publikom. Uče i praktične stvari: kako se dogovara cijena, kako se piše ponuda, šta znači porez i račun, kako se ponaša na sastanku.

Kraće radionice na jednu temu — nasilje među vršnjacima, ekrani i telefoni, tjeskoba pred testovima, granice u odgoju, kreativne i art radionice. Idealne kad ne želite upisati cijeli ciklus nego vidjeti kako izgleda rad kod nas.

Razgovor s psihologom ili psihoterapeutom o onome što ne ide — u školi, u kući, u odnosima. Radimo na prepoznavanju problema i konkretnim koracima, a kad je potrebna dalja pomoć, usmjeravamo na pravu adresu.

Punih devet sati pod stručnim nadzorom: četiri edukativne radionice, igra, odmor i druženje, uz dva obroka i dvije užine. Ekrani su svedeni na minimum, a na kraju dana dijete kući nosi kratki „dnevnik dana" — šta je radilo i kako mu je bilo.

Posjete znamenitostima Bosne i Hercegovine — historijskim mjestima, muzejima, prirodnim lokalitetima — ali s programom, ne samo s autobusom. Izlet vodi stručnjak koji djeci objašnjava šta gledaju, a dan je struktuiran: obilazak, kviz ili zadatak na terenu, igra i druženje.

Otvoreni klubovi po uzrastu — društvene igre, kreativni zadaci, razgovor i povremene teme koje sami predlože. Kids klub je igra i kreativnost, Teen klub više razgovor, projekti i njihove teme.

Turnir na PlayStationu 5 svakog četvrtka, s tabelom i nagradom za pobjednika. Igra se u sigurnom prostoru, uz nadzor, a između rundi se druži.

Kraći kampovi u vrijeme školskih ferija — više dana zaredom na jednu temu iz nauke i tehnologije, s projektom na kraju. Uz to Movie Night i tematske večeri kroz godinu.